Archiwum

Koło przyrodnicze w klasach 4–6

W tym roku szkolnym zainteresowani uczniowie brali udział w zajęciach kółka przyrodniczego. Zajęcia miały charakter praktyczno-badawczy i służyły rozwijaniu zainteresowań przyrodniczych oraz poszerzaniu wiedzy z zakresu biologii i nauk przyrodniczych.

Podczas spotkań uczniowie wykonywali proste doświadczenia chemiczne z wykorzystaniem łatwo dostępnych i bezpiecznych substancji, takich jak sól, cukier, soda oczyszczona, kwasek cytrynowy czy drożdże. Dzięki temu uczyli się planowania eksperymentów, obserwowania przebiegu reakcji, zapisywania wyników oraz wyciągania wniosków.

Dużą część zajęć poświęcono również tematyce zwierząt. Uczniowie poznawali różne grupy organizmów, zarówno bezkręgowce, jak i kręgowce. Wśród bezkręgowców omawialiśmy koralowce, znaczenie raf koralowych oraz zagrożenia, które wpływają na ich funkcjonowanie. Uczniowie przygotowywali lapbooki przedstawiające rolę raf koralowych oraz czynniki zagrażające ich istnieniu.

W części dotyczącej kręgowców uczniowie poznawali ryby – ich budowę, środowisko życia i wybrane gatunki. Efektem pracy były plakaty prezentujące wybrane gatunki ryb. Omawialiśmy również płazy, a uczniowie przygotowywali i przeprowadzali wywiady z wybranymi gatunkami, rozwijając umiejętność wyszukiwania i opracowywania informacji.

Zajęcia sprzyjały nie tylko zdobywaniu wiedzy przyrodniczej, ale również rozwijaniu kompetencji kluczowych. Uczniowie pracowali indywidualnie, w parach oraz w grupach, ucząc się współpracy, komunikacji i odpowiedzialności za wspólne zadania. Istotnym elementem było także prezentowanie efektów swojej pracy, co pozwalało rozwijać umiejętność wypowiadania się na forum grupy oraz budowania pewności siebie podczas wystąpień publicznych.

23 czerwca 2026 | Edyta Milejska | Powrót do spisu wiadomości